PROYECTO «DEJAR HUELLA»

El proyecto se relaciona directamente con la intervención de Santiago Cirugeda, un proyecto pensado como intervención analítica y que se desarrolla a través de la propuesta inicial llamada “Dejar huella”,

con una doble intención; por una lado dejar constancia en la obra de la participación de los agentes como co-autores del proyecto, y por otro lado visualizar la relación del artista presencial con el espectador activo dentro del proceso constructivo.

El proyecto final debería reflejar la reflexión y el análisis que permite identificar la parte en la que el artista actúa como un catalizador de la energía social que orienta y fomenta la comunicación para que se de una co-producción y al mismo tiempo permitiendo que surja un empoderamiento creativo en la acción colectiva. Quedando el artista disuelto en el proceso dentro del movimiento social y actuando como conector en él.

La mejor manera que se ha encontrado para ello es la representación visual del proceso colaborativo, que abarcaría las diferentes acciones que son necesarias para su desarrollo desde la búsqueda de materiales, permisos, diseños, y en el que se ven involucrados todos los miembros de la comunidad, convirtiéndose en promotores y constructores al mismo tiempo.

El mejor momento y lugar que permite reunir y dejar constancia de la participación de todos es en el encuentro programado de los talleres formativos, donde se lleva a cabo en cierta forma, la autoconstrucción del centro.

El proyecto de ampliación del Centro Educativo Arimunani es un proyecto que se suma a la larga lista de proyectos que Recetas Urbanas activa en el espacio público, cultura, educación o vivienda.

A esta dinámica e ideología se suma la comunidad educativa formada por las familias y los profesores, los cuales se reúnen mensualmente en los talleres de construcción y a los que se unen personas de otros ámbitos que deseen participar en un imaginario común que impulsa una sociedad más humana, justa, coherente, consciente, sostenible y posible.

Este tipo de intervención hace posible que el centro pueda seguir con su actividad, donde los ambientes y los espacios son imprescindibles y están ligados potencialmente a la dinámica educativa del centro, cuyo funcionamiento hubiera sido imposible siguiendo el sistema burocrático impuesto por la Administración.

Por consiguiente la propuesta final del proyecto simbolizaría una pared de madera activa, que muestra una cierta flexibilidad, constructiva y deconstructiva, reflejo de una comunidad pensante que apuesta por alternativas posibles, que promueve una sociedad creativa que sea capaz de ver los límites impuestos por la legislación vigente, normalmente aplicada de manera generalizada y que afecta a muchos colectivos, por tanto solo desde esta posición es posible una visión que pueda potenciar nuevos posibles.

Siguiendo mi impulso de relacionar el proyecto con un material, se escoge la madera, por ser el material principal dentro del proceso constructivo en consonancia con el contexto del centro y del entorno físico, rodeado de árboles, cuya comunidad apuesta por una construcción respetuosa y sostenible y por tanto se usará dicho material como base de la propuesta, quedando en él grabada la actuación de la comunidad como memoria de la ejecución de la obra y del contexto.

La manera de transmitir la idea inicial de “Dejar huella” del proceso colaborativo de la comunidad es a través de transferir las imágenes fotografiadas en los talleres a la madera utilizada en obra, utilizando un producto como la cola que permita pasar la imagen a un trozo de madera, de manera que la tinta de color negro quede absorbida por la madera al quitar la celulosa del papel. El resultado podría es un mural de trozos de madera que refleje la participación de la comunidad.

Un posible inconveniente en la ideación del proyecto podría ser la normativa sobre seguridad y salud en los centros educativos, ya que los salientes u obstáculos en lugares de circulación debe evitarse a toda costa por posibles daños personales, por tanto la propuesta quedaría reducida a un mural, en lugar de hacer la intervención sobre una pared entera, ello provoca que la idea de pared activada quede algo difusa (se perdería la idea de pared o imagen pasiva que puede ser modificada y flexible al ser pixelada dentro de un software), pero independientemente de esto la imagen de un mural deja todavía ver la idea inicial del proyecto “Dejar Huella”.

De esta manera la obra final podría representar el marco temporal del proyecto que es documentado como tal, posibilitando al mismo tiempo la conexión que permite cualquier archivo de unir pasado con futuro.

Si la pared activa pudiera realizarse el resultado plasma la idea inicial, podríamos decir que visualiza la actuación de los co-autores del proyecto arquitectónico, dejando constancia sobre el propio material de obra de la energía social colectiva, por otro lado la formalización como mural deconstruido o en formación, simboliza la parte creativa, flexible y posibilitadora que la comunidad comparte y es la base y motor para que se avance.

Según conversación con los agentes y con los arquitectos, durante el proceso constructivo se estudiarán las medidas necesarias y se verá si es posible adaptar dicha pared activada al diseño arquitectónico del proyecto sin que suponga ningún riesgo para la seguridad del centro.

Si llegara a realizarse y a concretarse una ubicación, existe la propuesta de trasdosar esta pared con una base de perfiles galvanizados o de madera que sirvan de estructura portante de los tableros, entre ellos el que forma parte de este dosier, y otros de igual tamaño que completen la pared. Luego se estudiarían todos los elementos necesarios como luz cenital o desde el suelo o iluminación natural que permita transmitir esta idea de fragmentación potenciadora de nuevas realidades.

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